Une pause méridienne active et éducative à l’école Jean Moulin

À l’école Jean Moulin, depuis l'année dernière toujours dans le souci de rendre l'école plus accueillante la pause méridienne est pensée comme un véritable temps éducatif, favorisant à la fois l’autonomie, le bien-être et l’épanouissement des enfants.  Ce projet vise également à simplifier la gestion et rendre la pause repas plus fluide et plus agréable en continuité de la réfection du réfectoire.

Depuis la mise en place du service de restauration en formule self, les élèves gagnent en autonomie lors du repas : ils apprennent à se servir seuls, à gérer leurs portions et à adopter un comportement responsable à table. Ce fonctionnement encourage également le respect des autres et des règles de vie collective.

Parallèlement, un accueil de loisirs sur le temps du midi a été instauré afin d’offrir aux enfants volontaires la possibilité de participer à des activités variées après le repas. Ces temps d’animation sont organisés sur des créneaux de 45 minutes, permettant à chacun de profiter pleinement de l’activité choisie tout en respectant son rythme.

Pour garantir une organisation fluide, des rotations quotidiennes sont mises en place pour le passage au self et la participation aux ateliers. Les activités proposées sont riches et diversifiées : jeux culturels, activités sportives, temps de détente, mais aussi des ateliers éducatifs inscrits dans des projets pédagogiques en lien avec les thèmes de l’année.

Parmi ces projets, les enfants peuvent s’impliquer dans des actions autour de la biodiversité, notamment à travers le jardinage ou le compostage des déchets bio-organiques issus des repas. D’autres thématiques essentielles sont également abordées, comme la prévention routière et le dispositif du savoir rouler, contribuant à développer l’autonomie et la sécurité des élèves dans leur vie quotidienne.

Ces ateliers sont encadrés par des animateurs municipaux et associatifs, qui accompagnent les enfants avec professionnalisme et bienveillance, dans un cadre sécurisant et stimulant.

Grâce à cette organisation, la pause méridienne devient un temps privilégié d’apprentissage, de découverte et de plaisir, pleinement intégré au projet éducatif de l’école.